Professeurs de l'actualité
Ce n'est pas ce que nous souhaitons devenir, et le décalage avec des programmes qui montrent un monde multipolaire et une mondialisation heureuse se creuse. Face à une actualité toujours plus rapide et saturée de communication politique, on est tenté de surfer dessus pour impliquer les élèves. Comment prendre du recul ?
On ne souhaite pas collectivement devenir des “professeurs de l’actualité” et on a un décalage de plus en plus grand avec les programmes scolaires. Des programmes qui m’ont toujours dérangé car on y montre un monde multipolaire et une mondialisation heureuse qui existe peu.
Mais notre enseignement se heurte à une actualité qui va toujours plus vite et est saturée de communication politique.
On est alors toujours tenté de “surfer” dessus pour impliquer les élèves.
Dans ces conditions comment prendre le recul ?
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