Expliquer Mitterrand à une génération née avec internet
D'extrême droite puis de gauche, collaborateur puis résistant, signataire de condamnations à mort puis abolitionniste. Cela paraît impossible à mes élèves — et ils n'ont pas tort. Cela peut aussi leur apprendre la nuance.
Chapitre sur la mémoire et l’histoire de la seconde guerre mondiale. Évoquer l’affaire Bousquet avec les élèves et donc évoquer François Mitterrand.
- Leur expliquer que cet homme d’état a été d’extrême droite puis de gauche.
- Qu’il a été collaborateur et résistant.
- Qu’il a signé des condamnations à mort puis aboli celle-ci.
- Qu’il a lutté pour plus de transparence sur l’état de santé du président (Pompidou et Giscard) tout en mentant sur son propre état de santé.
- Qu’il a mené une double vie.
Et là on comprend que pour cette génération née avec internet cela paraît juste impossible. Et ils n’ont pas tort.
Cela peut aussi leur apprendre la nuance et d’éviter les jugements définitifs.
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