Derniers des pays développés en mathématiques
Une alerte sur le manque d'heures et de moyens — mais combien vont tomber sur les enfants et leurs maîtres ? Aujourd'hui, après un cursus scientifique, devenir professeur de maths est vécu comme un échec professionnel.
Mais au lieu de servir d’alerte sur le manque d’heures et de moyens combien vont tomber sur les enfants et leurs maîtres au lieu de constater l’abandon de l’école par la République ? Comment croire que d’embaucher à la va-vite des remplaçants non formés et baisser les heures vont augmenter la qualité de l’enseignement ? Quand on fait un cursus scientifique aujourd’hui en France devenir prof de math est un échec professionnel. Qui oserait comparer une paye d’enseignant à celle d’un ingénieur alors qu’ils ont une formation égale ?
On ne voit souvent que ce qui nous arrange hélas.
Mathématiques : les élèves français se classent en dernière position parmi les pays développés
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